Journal of Community Services and Development
This journal covers articles with a focus and scope such as Participatory Action Research, asset-based community development, community-based research, service-learning, and community development. As our commitment to the advancement of science and technology, the Journal follows the open access policy that allows the published articles freely available online without any subscription. Submitted papers must be written in English or Indonesia at title and abstract of paper for the initial review stage by editors and further review process by minimum of one reviewer.
Festival Matematika: Meningkatkan Motivasi dan Minat Literasi Matematika Anak-Anak di Dusun Bontoramba Maros
Festival Matematika merupakan salah satu program kerja tim KKNT UNM di Dusun Bontoramba Maros yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan literasi matematika anak-anak melalui pendekatan bermain sambil belajar. Kegiatan ini dilaksanakan di SDN 234 Barambang II dengan melibatkan siswa kelas 3–6 dalam berbagai lomba edukatif, seperti MathGlass, Puzzle Pecahan, Bangun Ruang Tarik Lipat, Domino Operasi Hitung, dan Mathexplorers (Ular Tangga Matematika). Metode pelaksanaan berbasis partisipatif dengan menempatkan siswa sebagai subjek utama sehingga mendorong keterlibatan aktif, kreativitas, serta kolaborasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan antusiasme, kemampuan berhitung, ketelitian, keterampilan berpikir kritis, dan semangat kompetitif siswa. Selain itu, festival ini mampu mengubah persepsi anak-anak terhadap matematika menjadi lebih menyenangkan dan bermakna. Dengan demikian, Festival Matematika dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran inovatif dalam meningkatkan literasi dan motivasi belajar matematika sejak dini.
Copyright (c) 2025 Khadijah Khadijah, A. Musfita Sri Maftul Ikhsani, Nurul Hikma Saleh, Zhafirah Salsabilah, Sabri (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pendampingan Gaya Belajar Siswa SMP Negeri 5 Pallangga untuk Meningkatkan Efektivitas Belajar
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada siswa SMP Negeri 5 Pallangga dalam mengenali gaya belajar mereka serta membantu guru menyesuaikan strategi pembelajaran. Pada kegiatan pkM ini memberikan pendampingan kepada siswa SMP Negeri 5 Pallangga dalam bentuk pendampingan. Pemahaman gaya belajar sangat penting karena setiap siswa memiliki preferensi yang berbeda dalam menerima dan mengolah informasi, baik secara visual, auditori, maupun kinestetik. Metode kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu koordinasi dengan sekolah, penyampaian materi tentang gaya belajar, pengisian kuesioner berbasis model VAK (Visual, Auditori, Kinestetik), pendampingan interpretasi hasil, serta diskusi strategi pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa gaya belajar siswa didominasi oleh tipe visual (43%), diikuti auditori (34%) dan kinestetik (23%). Siswa memperoleh pemahaman baru mengenai gaya belajar masing-masing, sedangkan guru mendapatkan wawasan untuk merancang pembelajaran yang lebih bervariasi. Dengan demikian, kegiatan pendampingan ini berkontribusi positif dalam meningkatkan motivasi dan efektivitas belajar di SMP Negeri 5 Pallangga.
Pendampingan, Gaya Belajar, dan Efektivitas Belajar
Copyright (c) 2025 Adesty Meilyani Lukman, Mar'ah Mutaaliah, Irwan, Hisyam Ihsan, Ahmad Zaki, Kardilla, Nurul Rahmah Aisyah Jabir (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Upaya Peningkatan Kesadaran Lingkungan Masyarakat Desa Julubori melalui Plang Edukasi Kebersihan Lingkungan
Pelaksanaan program kerja Plang Edukasi Kebersihan Lingkungan oleh mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKN-T) Universitas Negeri Makassar (UNM) di Desa Julubori, Kecamatan Pallangga, Kabupaten Gowa, bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. Program ini dilaksanakan dari tanggal 01 Juli hingga 20 Agustus 2025 dengan sasaran utama seluruh warga Desa Julubori dari berbagai usia. Metode pelaksanaannya mencakup delapan tahapan sistematis, dimulai dari survei lokasi strategis, rapat dan koordinasi tim, desain plang menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa lokal Makassar, persiapan alat dan bahan, pembuatan plang secara gotong royong, sosialisasi dan izin, pemasangan di enam titik, hingga monitoring dan pendampingan. Hasil dari program ini menunjukkan dampak signifikan terhadap peningkatan kesadaran warga, penumbuhan kebiasaan hidup bersih, dan pengurangan kebiasaan membuang sampah sembarangan. Program ini membuktikan bahwa media visual sederhana dapat menjadi alat yang efektif dalam membentuk perubahan perilaku masyarakat dan mendorong terwujudnya lingkungan desa yang lebih sehat, nyaman, dan menjadi contoh bagi desa lainnya.
Program Kerja KKN Plang Edukasi Kebersihan Lingkungan KKN-T UNM Pengabdian Masyarakat Desa Julubori
Copyright (c) 2025 Nur Indah Sari, Irwan, Mustika Sari, Rezki Amaliah Nur, Ahmad Zaki (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Program kerja Q'Friends di kelurahan Tettikenrarae Kabupaten Soppeng
Program kerja Q'Friends merupakan salah satu kegiatan pengabdian masyarakat mahasiswa KKN Tematik Universitas Negeri Makassar yang dilaksanakan di keluarahan Tettikenrarae, Kabupaten Soppeng. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca, memperbaiki bacaan, serta menambah hafalan Al-Qur'an anak-anak melalui pembelajaran di TPA Nurul Falah dan TPA Baiturrahman. Kegiatan dilaksanakan mulai dari 2 juli hingga 5 september 2025 dengan melibatkan 51 santri. Metode yang digunakan meliputi observasi awal, pemilihan lokasi TPA, pelaksanaan bimbingan, serta evaluasi dan pemberian apreasiasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan membaca iqra' dan Al Qur'an, bertambahnya hafalan, serta tumbuhnya karakter religius anak-anak melalui kebiasaan positif seperti murojaah, disiplin, dan penghormatan kepada guru. Program ini tidak hanya berdampak pada santri, tetapi juga memberikan pengalaman berharga bagi mahasiswa dalam berkontribusi terhadap pembinaan karakter islami generasi muda. Dengan demikian, Q'Friends menjadi solusi nyata dalam memperkuat pendidikan Al-Qur'an non formal serta menumbuhkan kecintaan generasi penerus bangsa terhadap nilai-nilai islam.
Q’Friends KKN Tematik Pendidikan Al-Qur'an Karakter islami Kabupaten Soppeng
Copyright (c) 2025 Jelita (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Optimalisasi Potensi Belajar Siswa melalui Bimbingan Belajar sebagai Program KKN Pengabdian Masyarakat
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk membantu mengatasi kesulitan siswa dalam memahami konsep dasar matematika, khususnya berhitung, pecahan, dan penerapan rumus sederhana di Desa Bonto Bunga, Kecamatan Moncongloe, Kabupaten Maros. Permasalahan tersebut muncul karena keterbatasan fasilitas belajar serta minimnya pendampingan orang tua, sehingga berdampak pada rendahnya motivasi siswa. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan jenis studi lapangan, melalui observasi dan dokumentasi program kerja mahasiswa KKN. Program utama meliputi pendampingan belajar, latihan soal, diskusi kelompok, evaluasi rutin, serta tindak lanjut berupa pemberian rekomendasi kepada orang tua. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap operasi hitung dasar dan pecahan, meningkatnya motivasi belajar, terbentuknya pola belajar mandiri, serta keterlibatan orang tua dalam mendukung anak. Kesimpulan dari program ini adalah bimbingan belajar berbasis KKN efektif dalam mengatasi hambatan belajar matematika di pedesaan, serta berpotensi dikembangkan secara berkelanjutan dengan melibatkan guru, orang tua, dan masyarakat.
Copyright (c) 2025 Aprilia Damayanti, Sindy Aulia, Fajar Arwadi, Norma Nasir, Mar Athul Wazithah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Kegiatan Kokurikuler Sebagai Sarana Penanaman Kecintaan Budaya Di UPT SMAN 3 Parepare
Kegiatan kokurikuler merupakan salah satu sarana strategis dalam menanamkan nilai budaya, religiusitas, dan karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan kokurikuler di UPT SMAN 3 Parepare pada awal tahun ajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi dan dokumentasi, di mana peneliti berperan sebagai partisipan-pengamat terhadap program yang dilaksanakan sekolah. Kegiatan ini terbukti efektif dalam membangun kebugaran jasmani, memperkuat nilai religius, dan menumbuhkan kecintaan budaya peserta didik. Selain itu, program ini mendukung pembentukan Profil Pelajar Pancasila dengan menekankan aspek disiplin, gotong royong, serta identitas kebangsaan.
Copyright (c) 2025 Zabina Shalsyabila, Chiara Ramadani , Asdar, Masriani, Nurfaida Tasni (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Implementasi Program Sahabat Qur’an dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Al-Qur’an di Desa Julubori
Program Sahabat Qur’an merupakan kegiatan pengabdian masyarakat tim KKN-T di Desa Julubori, Kecamatan Pallangga, Kabupaten Gowa, yang bertujuan meningkatkan literasi Al-Qur’an anak usia sekolah. Latar belakang program ini adalah rendahnya kemampuan membaca huruf hijaiyah, kelancaran bacaan, serta hafalan surat-surat pendek pada sebagian besar anak. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan mendeskripsikan pelaksanaan dan hasil program. Kegiatan berlangsung selama 28 Juni–4 September 2025 di empat TPA, yaitu TPA Az-Zahrah, Jabal Nur, Baitul Iman, dan Jannatul Firdaus. Bentuk kegiatan meliputi pembelajaran membaca sesuai tingkatan, setoran hafalan, pencatatan perkembangan melalui kartu kontrol, serta pembiasaan doa bersama. Hasilnya menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca dan menghafal, tumbuhnya motivasi belajar, serta antusiasme tinggi dari anak-anak. Dukungan orang tua, pengurus TPA, dan tokoh agama turut memperkuat keberhasilan program. Dengan demikian, Sahabat Qur’an terbukti efektif menumbuhkan literasi Al-Qur’an sekaligus membentuk karakter Qur’ani sejak dini.
Copyright (c) 2025 Nur Inayah Mutmainnah, Delia Mustika Syam, Muhammad Alquaid, Agusalim Juhari, Ahmad Talib (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Program Kerja Gotong Royong di Kelurahan Tettikenrarae Kecamatan Marioriwawo
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata dan Praktik Pengalaman Lapangan (KKN-PPL) Tematik Universitas Negeri Makassar di Kelurahan Tettikenrarae, Kecamatan Marioriwawo, Kabupaten Soppeng bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan melalui program gotong royong. Permasalahan mitra adalah kurangnya kesadaran kolektif masyarakat terhadap pentingnya kebersihan lingkungan, yang mengakibatkan kondisi lingkungan desa kurang terawat. Solusi yang ditawarkan adalah program gotong royong terpadu, melibatkan warga desa dalam aktivitas kebersihan dan pengelolaan sampah. Metode kegiatan meliputi edukasi, penyuluhan, dan pelaksanaan gotong royong secara terjadwal. Hasil program ini menunjukkan peningkatan partisipasi masyarakat dalam kegiatan kebersihan, terciptanya lingkungan yang lebih bersih dan sehat, serta terbangunnya semangat kebersamaan di antara warga. Program ini membuktikan bahwa pendekatan berbasis komunitas dapat menciptakan perubahan positif yang berkelanjutan.
Gotong Royong KKN-PPL Pengabdian Masyarakat Kebersihan Lingkungan Kelurahan Tattikenrarae
Copyright (c) 2025 Syafruddin Side, Annisa Chaerani, Aulia Azzahra, Luthfiyyah Az-zahrah, Abdul Rahman (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Festival Edukasi dan Semarak Tujuh Belas Agustus (FESTA) dalam Penguatan Nasionalisme dan Edukasi Masyarakat Desa Julubori
Festival Edukasi dan Semarak Tujuh Belas Agustus (FESTA) di Desa Julubori merupakan bentuk aktualisasi perayaan kemerdekaan yang mengintegrasikan nilai nasionalisme dengan pendekatan edukasi masyarakat. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran FESTA dalam penguatan nasionalisme, fungsi edukatif, serta dampak sosial, budaya, dan ekonomi bagi warga desa. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, sosialisasi, pelaksanaan lomba-lomba edukatif dan tradisional, serta evaluasi. Hasil pelaksanaan menunjukkan antusiasme tinggi dari masyarakat lintas generasi yang berpartisipasi aktif. FESTA terbukti berperan dalam menumbuhkan jiwa nasionalisme melalui lomba khas tujuhbelasan, meningkatkan literasi dan numerasi lewat lomba pengetahuan, memperkuat kohesi sosial melalui gotong royong, serta melestarikan budaya lokal. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan kontribusi ekonomi melalui aktivitas usaha kecil masyarakat desa. Dengan demikian, FESTA dapat dipandang sebagai model kegiatan berbasis komunitas yang holistik karena mampu memadukan dimensi nasionalisme, edukasi, sosial-budaya, dan pemberdayaan ekonomi secara berkelanjutan.
FESTA Nasionalisme, Edukasi masyarakat, Kohesi sosial, Pelestarian budaya, Pemberdayaan ekonomi
Copyright (c) 2025 Agusalim Juhari, Murnianti, Nur Wahyu Ilahi, Muslimah L, Baso Intang Sappaile (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pelatihan IT Dasar dan Pembuatan Peta Desa di Mattampa Walie, Kabupaten Bone
Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) merupakan bentuk implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya dalam aspek pengabdian kepada masyarakat. Mahasiswa jurusan Pendidikan Matematika melaksanakan KKNT di Desa Mattampa Walie, Kabupaten Bone, dengan mengusung tema peningkatan literasi digital dan pengelolaan data spasial desa. Program kerja utama yang dilaksanakan adalah Pelatihan IT Dasar bagi masyarakat serta Pembuatan Peta Desa Mattampa Walie. Pelatihan IT Dasar bertujuan membekali masyarakat dengan keterampilan menggunakan komputer, aplikasi perkantoran, dan pemanfaatan internet secara bijak. Adapun pembuatan peta desa dilakukan melalui pengumpulan data lapangan dan pengolahan menggunakan perangkat lunak pemetaan sederhana. Produk yang dihasilkan berupa peta digital dan cetak yang bermanfaat bagi pemerintah desa dalam perencanaan pembangunan dan pengelolaan wilayah. Hasil pelaksanaan KKNT menunjukkan adanya peningkatan kemampuan masyarakat dalam penggunaan teknologi informasi serta tersedianya peta desa sebagai dokumen penting yang mendukung tata kelola desa. Kegiatan ini tidak hanya memberi dampak positif bagi masyarakat Desa Mattampa Walie, tetapi juga menjadi pengalaman berharga bagi mahasiswa dalam mengaplikasikan ilmu pengetahuan, keterampilan komunikasi, serta jiwa kepemimpinan.
Copyright (c) 2025 Ja'faruddin, Hisyam Ihsan, Fauzan Abdillah Aris, Zahrah Zafirah, Ahmad Jibril Gifrany (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Meningkatkan Minat Belajar Masyarakat Melalui POLINOMIAL di Desa Mattampa Walie
Mattampa Walie ialah salah satu desa yang berada di Kecamatan Lamuru, Kabupaten Bone. Mattampa Walie merupakan sebuah desa yang memiliki 4 dusun. Desa Mattampa Walie memiliki 2 SD dan 1 TK. Saat berada di sekolah umumnya anak-anak tingkat SD sangat bersemangat untuk belajar, namun hal itu berubah ketika masuk pada pembelajaran Matematika yang terkesan sulit dan sangat memusingkan. Prediktor terkait sekolah yang paling penting terhadap lintasan pencapaian matematika di pendidikan dasar dan menengah adalah minat anak-anak terhadap matematika. Oleh karena itu diperlukan adanya kegiatan belajar bersama yang berfokus akan peningkatan minat dan memperkuat materi yang lalu sebagai salah satu solusi untuk menangani permasalahan tersebut. Melalui kegiatan belajar bersama ini para pelajar dari desa Mattampa Walie dapat menjadi lebih paham dan termotivasi untuk belajar khususnya pada pelajaran Matematika. Melalui kegiatan bimbingan yang disertai permainan edukatif, media kreatif, dan pendekatan yang menyenangkan, anak-anak menunjukkan perubahan positif berupa meningkatnya keaktifan, keberanian bertanya, serta kemampuan menghubungkan konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari.
Copyright (c) 2025 Ja’faruddin, Sahid, Umrah Nur Qalzum, Aemiliana, Muh. Rifqy Perdana Putra S (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Program Pelatihan Canva untuk Meningkatkan Literasi Digital dan Kreativitas Siswa di SMPN 1 Lamuru
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKN-T) Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Makassar di Desa Mattampa Walie dan SMPN 1 Lamuru, Kabupaten Bone yang memiliki peran dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui berbagai inovasi pembelajaran. Salah satu bentuk inovasi tersebut dilaksanakan dalam bentuk pelatihan canva yang berfokus pada pembuatan desain infografis anti-bullying sebagai media edukasi digital di SMPN 1 Lamuru. Tujuan utama kegiatan ini adalah meningkatkan literasi digital dan kreativitas siswa dalam memanfaatkan teknologi sekaligus menanamkan nilai kesadaran anti-bullying melalui media visual yang menarik dan mudah dipahami. Adapun metode pelatihan dilakukan dengan pemberian teori atau materi berupa pengenalan fitur - fitur pada canva dan dengan pendekatan partisipatif, yaitu memberikan pendampingan langsung kepada siswa dalam merancang dan menyusun infografis bertema anti-bullying. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam menggunakan canva serta pemahaman yang lebih baik mengenai pentingnya menjaga lingkungan sekolah bebas dari praktik perundungan. Dengan demikian, program pelatihan canva KKN- Tematik dapat menjadi model pemberdayaan pendidikan digital sekaligus strategi efektif dalam kampanye anti-bullying di kalangan pelajar.
Copyright (c) 2025 Nasrullah, Musyawir, Nurul Qalbi Rahman, Andi Syukriani, Halil Arianto (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Rumah Belajar Ceria: Tutoring in Mathematics and English for Elementary School Students in Tenrigangkae Village
The Rumah Belajar Ceria program was implemented as part of the community service component of the KKN-PPL program of Universitas Negeri Makassar in Tenrigangkae Village, aiming to enhance elementary school students’ motivation and understanding of Mathematics and English. This initiative was driven by limited learning facilities and a lack of academic support outside school hours, causing children to spend more time playing without academic guidance. The program was conducted informally in three phases: planning, implementation, and evaluation. The learning strategy emphasized interactive, contextual, and game-based approaches. The results showed increased motivation, participation, and confidence among students, along with significant improvement in understanding basic concepts. In addition, the program received positive support from parents and the community, strengthening social bonds between students, parents, and university students. These findings highlight that informal game-based learning models can serve as an alternative solution to improve both educational quality and community empowerment in rural areas.
Copyright (c) 2025 Lhenny Ardillah Latif, Muhammad Ammar Naufal, Hamzah Upu, Wahidah Sanusi, Zaid Zainal (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Digital Marketing for Micro Businesses in Tenrigangkae Village Through Shopee and Instagram
The development of digital technology has opened up great opportunities for Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) to expand their markets through digital-based marketing strategies. However, MSME players in Tenrigangkae Village still face limitations in digital literacy, social media utilization, and marketplace management. This community service article aims to improve the digital marketing capacity of MSME actors through a Participatory Action Research (PAR) approach that emphasizes active participation in every stage. The activities carried out include an initial survey, discussions with partners, as well as socialization and assistance in creating Instagram and Shopee accounts. This community service article shows an increase in the understanding and skills of MSME players in managing social media, uploading products, editing photos, and developing more effective promotional strategies. This program not only increases the competitiveness of MSMEs locally but also opens up marketing opportunities to a wider market. This community service article concludes that practice-based mentoring can have a tangible impact on SME development and has the potential to be replicated in other regions with similar contexts.
Copyright (c) 2025 Rahmawati, Muhammad Ammar Naufal (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Reading Corner as a Medium for Increasing Interest in Reading in Tenrigangkae Village
The reading interest of Indonesians is still relatively low, especially in rural areas. A similar condition was found in Tenrigangkae Village, where children spend more time with their gadgets than reading books. To address this issue, a reading corner program was designed as an alternative means of improving basic literacy by providing a simple, comfortable, and child-friendly reading space. This study used a qualitative descriptive method with a field research approach, through the stages of preparation, implementation, and evaluation. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The results show that the reading corner, which was rearranged with a diverse collection of reading materials, simple decorations, and supported by joint literacy activities, was able to attract children's enthusiasm for reading. The evaluation showed positive behavioral changes, namely an increase in interest, involvement, and reading habits. These findings confirm that reading corners not only function as book storage spaces but also as effective educational tools in fostering a culture of literacy in rural areas. Prospects for developing this program include adding to the reading collection, organizing ongoing literacy activities, and involving teachers and parents so that it can be replicated as a model for community-based literacy empowerment
Copyright (c) 2025 Muh. Rezky Budi Santoso, Muhammad Ammar Naufal, Zaid Zainal (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pengecekan Dan Perbaikan Instalasi Rumah Warga Satu Rumah Per Dusun
Pengecekan dan Perbaikan Instalasi Rumah Warga Satu Rumah per Dusun adalah program kerja mahasiswa KKN-PPL Terpadu SMK Darul Ulum Amessangeng Angkatan 29 UNM Tahun 2024 yang ditujukan untuk membantu masyarakat Desa Tukamasea, Kecamatan Bantimurung, Kota Maros yang memiliki instalasi rumah dalam kondisi yang kurang layak. Selain itu, program kerja yang telah disusun dari hasil observasi dan saran yang masuk dalam kegiatan seminar proker, memiliki manfaat yaitu membantu masyarakat Desa Tukamasea yang kurang mampu dengan memberikan bantuan perbaikan instalasi listrik secara gratis. Kegiatan ini terlaksana dengan baik dan berhasil berkat keterlibatan mahasiswa KKN-PPL Terpadu SMK Darul Ulum Amessangeng Angkatan 29 dalam pemasangan instalasi rumah dan untuk memastikan setiap instalasi rumah yang diperbaiki memenuhi standar keamanan, kelayakan, serta standar PUIL 2011. Selain itu, partisipasi Kepala Dusun dalam melakukan survei rumah masyarakat yang kurang mampu, serta bantuan dari beberapa siswa SMK Darul Ulum Amessangeng dalam proses pemasangan instalasi rumah, turut mendukung keberhasilan program kerja ini. Program kerja ini diharapkan dapat memberikan dampak positif yang berkelanjutan bagi masyarakat Tukamasea.
Pengecekan dan Perbaikan Instalasi Listrik Desa Tukamasea Kecamatan Bantimurung Kota Maros
Copyright (c) 2025 Journal of Community Services and Development https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Program Kerja Gotong Royong di Desa Jenetaesa Kecamatan Simbang
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata dan Praktik Pengalaman Lapangan (KKN-PPL) Terpadu Universitas Negeri Makassar di Desa Jenetaesa, Kecamatan Simbang, bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan melalui program gotong royong. Permasalahan mitra adalah kurangnya kesadaran kolektif masyarakat terhadap pentingnya kebersihan lingkungan, yang mengakibatkan kondisi lingkungan desa kurang terawat. Solusi yang ditawarkan adalah program gotong royong terpadu, melibatkan warga desa dalam aktivitas kebersihan dan pengelolaan sampah. Metode kegiatan meliputi edukasi, penyuluhan, dan pelaksanaan gotong royong secara terjadwal. Hasil program ini menunjukkan peningkatan partisipasi masyarakat dalam kegiatan kebersihan, terciptanya lingkungan yang lebih bersih dan sehat, serta terbangunnya semangat kebersamaan di antara warga. Program ini membuktikan bahwa pendekatan berbasis komunitas dapat menciptakan perubahan positif yang berkelanjutan
Design and Implementation of Sorting Waste Bins as an Integrated Waste Management System in the School Environment
This program aims to develop an effective waste management system in schools to increase environmental awareness. A segregated waste bin system with color categorization (green, yellow, nir, red) is implemented to make it easier to sort waste, especially organic and inorganic waste. This program is carried out based on needs analysis, system design, implementation and effectiveness evaluation. The results show an increase in students' waste sorting accuracy of 75% and increased awareness of the environment. However, challenges such as consistency of sorting, maintenance and changing habits still need to be addressed. This program recommends ongoing maintenance and education to increase the effectiveness of waste management systems in schools. In this way, it is hoped that environmental awareness and the quality of the school environment can be improved. This program contributes to the development of waste management systems in schools.
Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Smart PLS dalam Pengolahan Data Bagi Peneliti
Pemanfaatan teknologi informasi dalam penelitian memiliki banyak manfaat. Saat Ini tersedia beragam perangkat lunak yang tersedia bagi peneliti dalam pengolahan data salah satunya adalah Partial Least Squares (PLS). Aplikasi perangkat lunak Smart PLS menawarkan berbagai keuntungan, namun pada umumnya peneliti awal masih mengalami kesulitan dalam mengoperasikan aplikasi tersebut secara maksimal. Keterbatasan dalam pemahaman tentang penggunaan perangkat lunak ini sering kali berhubungan dengan kurangnya pelatihan yang memadai bagi peneliti. Meskipun literatur dan tutorial tentang Smart PLS dapat diakses secara daring, tidak semua peneliti awal memiliki keterampilan dalam memanfaatkannya secara maksimal. Berdasarkan permasalahan tersebut adanya sebuah urgensi dengan mengadakan suatu kegiatan pelatihan yang memberikan pemahaman secara praktis terhadap peneliti awal terkait dengan cara menggunakan Smart PLS secara efektif. Kegiatan pelatihan dilakukan secara daring guna menjangkau peserta di seluruh Indonesia. Kegiatan Ini diikuti oleh 35 peserta dari berbagai daerah di Indonesia dengan berbagai latar belakang pekerjaan di antaranya mahasiswa, dosen dan karyawan. Kegiatan pelatihan ini mengadopsi pendekatan pembelajaran aktif yang melibatkan interaksi langsung antara narasumber dan peserta. Kegiatan pelatihan melewati beberapa tahapan diantaranya Pemaparan Teknis Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), Pelaksanaan pre-test, Pengenalan aplikasi Smart-PLS, Diskusi dan Evaluasi. Kegiatan Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Smart PLS dalam Pengolahan Data Bagi Peneliti sesuai dengan perencanaan kegiatan. Pelatihan ini memberikan pemahaman yang mendalam mengenai konsep dasar Partial Least Squares (PLS) dan bagaimana aplikasi Smart PLS dapat digunakan secara praktis dalam analisis model struktural dan hubungan antar variabel. Hasil evaluasi, yang menunjukkan tingkat pemahaman peserta mencapai 89% berdasarkan post-test lebih tinggi dibandingkan dengan hasil pre-test dengan capaian pemahaman sebesar 11%.
Pendampingan Guru dalam Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Di SMPN 5 Satap Tinggi Moncong Kabupaten Gowa
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan di SMP Negeri 5 Satap Tinggi Moncong dengan tujuan meningkatkan pemahaman dan penerapan pembelajaran berdiferensiasi sebagai bagian dari implementasi Kurikulum Merdeka. Melalui sosialisasi teoretis, workshop, dan pendampingan, 25 guru di sekolah tersebut diperkenalkan pada konsep, strategi, dan praktik pembelajaran berdiferensiasi yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan belajar yang beragam. Metode pelaksanaan terdiri dari pemaparan materi, diskusi panel, dan supervisi akademik. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam minat siswa serta keterampilan guru dalam mengembangkan kemampuan mengajar. Meskipun ada tantangan dalam implementasi, dukungan berkelanjutan bagi guru sangat penting untuk mencapai tujuan Kurikulum Merdeka yang berorientasi pada peserta didik.