Meningkatkan Kreativitas Siswa Melalui Kegiatan MATH EXPO: Pameran dan Lomba Media Pembelajaran Matematika Di SMP Negeri 1 Takalar

Authors

  • Nasrullah Universitas Negeri Makassar Author
  • Nur Wahidin Ashari Universitas Negeri Makassar Author
  • Muhammad Isbar Pratama Universitas Negeri Makassar Author
  • Mufliha Adam Universitas Negeri Makassar Author
  • Nur Raudatul Jannah Universitas Negeri Makassar Author
  • Nur Isnaeni Oseani Universitas Negeri Makassar Author

DOI:

https://doi.org/10.64619/v2i1.41

Keywords:

Kreativitas Siswa, Inovasi Pembelajaran, MATH EXPO, Media Pembelajaran matematika, Pengabdian Masyarakat

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah masih menghadapi berbagai permasalahan, seperti rendahnya kreativitas, partisipasi aktif, dan minat belajar siswa akibat proses pembelajaran yang masih bersifat konvensional serta terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang menarik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan inovasi siswa melalui kegiatan MATH EXPO berupa pameran dan lomba media pembelajaran matematika di SMP Negeri 1 Takalar. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu tahap persiapan, sosialisasi kepada siswa kelas VII dan VIII, pendampingan pembuatan media pembelajaran, dan pelaksanaan MATH EXPO. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu menciptakan media pembelajaran matematika yang kreatif dan inovatif dengan memanfaatkan bahan sederhana di lingkungan sekitar. Selain itu, kegiatan ini meningkatkan partisipasi aktif, kemampuan komunikasi, kerja sama, dan rasa percaya diri siswa dalam mempresentasikan hasil karya mereka. Kegiatan MATH EXPO juga menciptakan suasana pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan sehingga siswa lebih termotivasi dalam belajar matematika. Dengan demikian, kegiatan MATH EXPO dapat menjadi salah satu bentuk inovasi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kreativitas dan inovasi siswa pada pembelajaran matematika.

Author Biographies

  • Nasrullah, Universitas Negeri Makassar

    Dr. Nasrullah, S.Pd., M.Pd. merupakan seorang dosen pada Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar. Beliau menyelesaikan pendidikan Sarjana (S1) Pendidikan Matematika di Universitas Negeri Makassar pada tahun 2005, kemudian melanjutkan studi Magister (S2) Pendidikan Matematika di Universitas Negeri Makassar pada tahun 2009. Selanjutnya, beliau menyelesaikan pendidikan Doktor (S3) Pendidikan Matematika di Universitas Sriwijaya pada tahun 2011. Penulis dapat dihubungi melalui email: nasrullah@unm.ac.id

  • Nur Wahidin Ashari, Universitas Negeri Makassar

    Nur Wahidin Ashari, S.Pd., M.Pd., merupakan seorang dosen Pendidikan Matematika pada Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar. Beliau menyelesaikan pendidikan Sarjana (S1) Pendidikan Matematika ICP di Universitas Negeri Makassar pada tahun 2011, kemudian melanjutkan studi Magister (S2) Pendidikan Matematika di Universitas Pendidikan Indonesia pada tahun 2014. Penulis dapat dihubungi melalui email: nur.wahidin.ashari@unm.ac.id

  • Muhammad Isbar Pratama, Universitas Negeri Makassar

    Muh. Isbar Pratama, S.Si., M.Si., merupakan seorang dosen pada Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar. Beliau menyelesaikan pendidikan Sarjana (S1) Matematika di Universitas Negeri Makassar pada tahun 2012, kemudian melanjutkan studi Magister (S2) Matematika Terapan di Institut Pertanian Bogor pada tahun 2016. Penulis memiliki keahlian di bidang Matematika Terapan dan dapat dihubungi melalui email: isbarpratama@unm.ac.id.

  • Nur Raudatul Jannah, Universitas Negeri Makassar

    Nur Raudatul Jannah adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar. Minat akademiknya berfokus pada pembelajaran matematika dan pengembangan media pembelajaran berbasis digital. Selain itu, memiliki pengalaman praktis dalam dunia pendidikan melalui partisipasinya dalam program Kampus Mengajar Berdampak tahun 2026 yang berlokasi di UPT SMP Negeri 1 Takalar. Penulis dapat dihubungi melalui email: Nurraudatuljannah@gmail.com

  • Nur Isnaeni Oseani, Universitas Negeri Makassar

    Nur Isnaeni Oseani adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar. Minat akademiknya berfokus pada pembelajaran matematika dan pengembangan media pembelajaran berbasis digital. Selain itu, memiliki pengalaman praktis dalam dunia pendidikan melalui partisipasinya dalam program Kampus Mengajar Berdampak tahun 2026 yang berlokasi di UPT SMP Negeri 1 Takalar. Penulis dapat dihubungi melalui email: Nurisnaenioseani@gmail.com

References

[1] Andari, A. M., Amir, Z., Risnawati, R., & Habibi, M. (2023). The effect of learning media on student motivation student learning motivation in mathematics subjects. UNION: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(2). https://doi.org/10.30738/union.v11i2.14017

[2] Mardian, C. P., Rahmi, R., & Hamdunah, H. (2023). Pengembangan media pembelajaran matematika menggunakan aplikasi Powtoon pada materi limit fungsi aljabar. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains (JPMS), 11(1). https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/48027

[3] Masitha, C., & Siregar, N. (2023). Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP melalui model pembelajaran open ended. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5(2). https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.12921

[4] Pratiwi, D., & Ayriza, Y. (2023). Pengaruh quality of school life dan burnout terhadap kesejahteraan subjektif anggota Himpaudi. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2). https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3456

[5] Putri, I. A., & Banjarnahor, H. (2023). Peningkatan kreativitas siswa kelas VII SMP Negeri 1 Serbajadi melalui model pembelajaran kontekstual dalam mata pelajaran matematika. Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 1(11). https://jurnal.arkainstitute.co.id/index.php/nautical/article/view/475

[6] Aulia, N., & Rahmawati, S. (2023). Penggunaan media pembelajaran matematika untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. UNION: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(1), 45–54. UNION: Jurnal Pendidikan Matematika

[7] Hidayat, M., & Sari, P. (2023). Media pembelajaran interaktif pada pembelajaran matematika siswa SMP. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 11(2), 101–109.

[8] Rahman, T., & Yusuf, M. (2023). Kemampuan komunikasi siswa melalui presentasi pembelajaran matematika. Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 12(2), 91–99. Jurnal Edukasi Matematika dan Sains

[9] Sari, N., & Abdullah, I. (2024). Teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif pendidikan. Jurnal Obsesi, 8(1), 144–152. Jurnal Obsesi

Downloads

Published

2026-05-31

Issue

Vol. 2 No. 1 (2026): May 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Nasrullah, Nur Wahidin Ashari, Muhammad Isbar Pratama, Mufliha Adam, Nur Raudatul Jannah, Nur Isnaeni Oseani (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Meningkatkan Kreativitas Siswa Melalui Kegiatan MATH EXPO: Pameran dan Lomba Media Pembelajaran Matematika Di SMP Negeri 1 Takalar. (2026). Journal of Community Services and Development, 2(1), 243-248. https://doi.org/10.64619/v2i1.41

Similar Articles

21-30 of 37

You may also start an advanced similarity search for this article.