Sosialisasi Penggunaan Media Sosial yang Bijak bagi Siswa SMP Driewanti Bekasi dalam Mengurangi Dampak Negatif Perilaku Digital
DOI:
https://doi.org/10.64619/v2i1.36Keywords:
Media Sosial , Literasi Digital, Perilaku Digital, Penggunaan Media Sosial Bijak, Siswa SMPAbstract
Perilaku digital remaja, khususnya siswa sekolah menengah pertama, sangat dipengaruhi oleh pertumbuhan media sosial yang semakin pesat. Memiliki pemahaman yang buruk tentang etika digital, keamanan data pribadi, dan penggunaan media sosial yang sehat dapat menyebabkan banyak efek negatif, seperti cyberbullying, penyebaran hoaks, dan kecanduan media sosial, serta kualitas interaksi sosial yang buruk dan tingkat belajar yang rendah. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa SMP Driewanti Bekasi tentang bagaimana menggunakan media sosial dengan cara yang bijak dan sesuai dengan tanggung jawab mereka. Metode implementasi mencakup sosialisasi edukatif, diskusi interaktif, studi kasus, dan evaluasi melalui pre- dan post-test. Literasi digital, etika komunikasi digital, bahaya cyberbullying, perlindungan data pribadi, dan cara menyaring informasi di media sosial adalah semua topik yang dibahas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa lebih memahami cara berperilaku digital yang positif dan aman. Siswa juga belajar tentang dampak negatif media sosial dan pentingnya penggunaan media sosial dengan bijak dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, kegiatan ini membantu membangun budaya digital yang sehat di sekolah.
References
[1] Hadijah, L. M. Puspita, A. Suriansyah, and C. Cinantya, “Peran Teknologi dan Komunikasi Terhadap Karakter dan Interaksi Sosial Peserta Didik di Sekolah Dasar,” MARAS J. Penelit. Multidisiplin, vol. 2, no. 4, 2024, doi: 10.60126/maras.v2i4.554.
[2] M. Mahbubi and N. Aini, “Konstruktivisme Penggunaan Media Sosial Dalam Menunjang Pemahaman Peserta Didik Tentang Ajaran Agama Islam,” J. Penelit. Dan Pemikir. Keislam., vol. 11, no. 4, 2024.
[3] D. W. Harefa, “Big Data: Tantangan dan Peluang dalam Analisis Data Skala Besar,” Circ. Arch., no. 6, 2024.
[4] R. Septriawan, “MEDIA SOSIAL BERPENGARUH PADA PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL REMAJA KOTA MEDAN DI ERA DIGITAL,” J. Multidisiplin Sos. dan Hum., vol. 1, no. 2, 2024, doi: 10.70585/jmsh.v1i2.47.
[5] N. Fauziyah, S. Silvin, and N. M. Ulfa, “Dampak Media Sosial Terhadap Psychological Wellbeing Remaja,” PANDALUNGAN J. Penelit. Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural, vol. 3, no. 1, 2025, doi: 10.31537/pandalungan.v3i1.2232.
[6] Imam, “Psikologi Perkembangan Remaja: Menavigasi Perubahan dan Pencarian Identitas,” Fakultas Psikologi Universitas Medan Area.
[7] R. Santika and Yuhasril, “Pengaruh Digital payment, Literasi Keuangan, dan Sikap Keuangan Terhadap Perilaku Keuangan Generasi Z,” J. Akuntansi, Manajemen, dan Perenc. Kebijak., vol. 3, no. 1, 2025, doi: 10.47134/jampk.v3i1.903.
[8] L. R. Harnimayanti, “Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan,” J. Ilmu Psikol. dan Kesehat., vol. 1, no. 1, 2025.
[9] T. D. Handayani, “Bijak Menggunakan Media Sosial pada Masyarakat Digital,” Akad. J. Mhs. Humanis, vol. 4, no. 3, 2024, doi: 10.37481/jmh.v4i3.1011.
[10] M. R. Dzikri et al., “Dampak Positif Dan Negatif Media Sosial Terhadap Perilaku Siswa Madrasah Ibtidaiyah,” J. Pendidik. Madrasah Ibtidaiyah P-ISSN, vol. 7, no. 2, 2024.
[11] Dewi Kurniawati, Mukti Sitompul, and Emilia Ramadani, “Analisis Perilaku Remaja Dalam Menggunakan Media Sosial (Studi Survey Di Kabupaten Langkat),” Talent. Conf. Ser. Local Wisdom, Soc. Arts, vol. 3, no. 1, 2020, doi: 10.32734/lwsa.v3i1.802.
[12] F. M. Nurmala, “BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL MELALUI TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENGURANGI KECANDUAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL PADA SISWA,” Irsyad J. Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, dan Psikoterapi Islam, vol. 9, no. 1, 2024, doi: 10.15575/irsyad.v9i1.28154.
[13] A. A. Auliya, A. B. Yahya, and F. K. Hurryos, “Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku Remaja di Indonesia,” J. Harmon. NUSA BANGSA, vol. 1, no. 1, 2023, doi: 10.47256/jhnb.v1i1.297.
[14] S. F. Syifa, A. Nur Istirohmah, P. Lestari, and M. Nur Azizah, “Dampak Penggunaan Media Sosial terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik,” J. BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inov. Pendidikan), vol. 5, no. 1, 2023, doi: 10.52005/belaindika.v5i1.100.
[15] Sena Kurniawan and Yuni Siti Sarah, “Meningkatkan Literasi Digital di Sekolah Menengah Atas: Tantangan, Strategi dan Dampaknya pada Keterampilan Siswa,” INSOLOGI J. Sains dan Teknol., vol. 2, no. 4, 2023, doi: 10.55123/insologi.v2i4.2321.
[16] S. Hadisti and T. Rahmat, “Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP N 2 Payakumbuh,” J. Educ. Manag. Strateg., vol. 2, no. 1, 2023, doi: 10.57255/jemast.v2i1.228.
[17] A. S. Intan Rachmawati and I. Ratnaningrum, “Analisis Dampak Penggunaan Media Sosial Terhadap Sikap, Perilaku, dan Karakter Siswa SD,” Madani J. Ilm. Multidisipline, vol. 2, no. 4, 2024.
[18] Y. I. Kamila, “Pentingnya Literasi Digital pada Generasi Z,” ResearchGate, 2025.
[19] A. Luthfi, A. M. Ahzami, D. Fidelma, and Hadfiza, “Penggunaan Media Sosial dalam Syiar Islam Terhadap Kerawanan Perilaku Generasi Z di Banjarmasin,” J. Relig. J. Agama, Sos. dan Budaya, vol. 1, no. 1, 2023.
[20] P. Aribowo and M. I. Bagaskara, “Dampak Penggunaan Media Sosial ‘Brain Rot’ terhadap Kesehatan Mental Remaja,” J. Sos. Teknol., vol. 5, no. 3, 2025, doi: 10.59188/jurnalsostech.v5i3.32020.
[21] B. Utomo, R. Rimayanti, S. Mulyati, R. Kurnijasanti, and S. Supriyadi, “Optimalisasi Budidaya Kambing Peranakan Etawa melalui Pelatihan Peningkatan Kapasitas Teknis Peternak di Gresik,” Bima Abdi J. Pengabdi. Masy., vol. 5, no. 2, 2025, doi: 10.53299/bajpm.v5i2.1565.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Somawati, Wisdariah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
