Program Pelatihan Canva untuk Meningkatkan Literasi Digital dan Kreativitas Siswa di SMPN 1 Lamuru
DOI:
https://doi.org/10.64619/v1i1.10Keywords:
KKN-Tematik, Pelatihan Canva, Literasi Digital, Desain Infografis, Anti-BulliyingAbstract
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKN-T) Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Makassar di Desa Mattampa Walie dan SMPN 1 Lamuru, Kabupaten Bone yang memiliki peran dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui berbagai inovasi pembelajaran. Salah satu bentuk inovasi tersebut dilaksanakan dalam bentuk pelatihan canva yang berfokus pada pembuatan desain infografis anti-bullying sebagai media edukasi digital di SMPN 1 Lamuru. Tujuan utama kegiatan ini adalah meningkatkan literasi digital dan kreativitas siswa dalam memanfaatkan teknologi sekaligus menanamkan nilai kesadaran anti-bullying melalui media visual yang menarik dan mudah dipahami. Adapun metode pelatihan dilakukan dengan pemberian teori atau materi berupa pengenalan fitur - fitur pada canva dan dengan pendekatan partisipatif, yaitu memberikan pendampingan langsung kepada siswa dalam merancang dan menyusun infografis bertema anti-bullying. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam menggunakan canva serta pemahaman yang lebih baik mengenai pentingnya menjaga lingkungan sekolah bebas dari praktik perundungan. Dengan demikian, program pelatihan canva KKN- Tematik dapat menjadi model pemberdayaan pendidikan digital sekaligus strategi efektif dalam kampanye anti-bullying di kalangan pelajar.References
[1] N. Nurkholis, “Pendidikan dalam Upaya Memajukan Teknologi,” Jurnal Kependidikan, vol. 1, no. 1, hlm. 24–44, 2013, doi: 10.24090/jk.v1i1.530.
[2] A. Aslinda dkk., “Program Kerja Gotong Royong di Desa Jenetaesa Kecamatan Simbang,” Journal of Community Services and Development, vol. 1, no. 1, hlm. 19–23, Mei 2025, doi: 10.64619/v1i1.5.
[3] M. Kurnia, I. Jaya, A. R. Jalil, N. Arya, dan S. Amin, “KKN Tematik Pemberdayaan Masyarakat melalui Penerapan Teknologi Untuk Peningkatan Taraf Hidup Masyarakat Di Kecamatan Pulau Sembilan Kabupaten Sinjai,” Jurnal Pengabdian Masyarakat Hasanuddin, hlm. 1–9, Mar 2020, doi: 10.20956/jpmh.v1i1.9579.
[4] A. Darmansah, Sulistiono, T. Nugroho, dan E. Supriyono, “Pemberdayaan Masyarakat melalui Pengembangan Budi Daya Ikan Lele di Desa Balongan, Indramayu, Jawa Barat,” Agrokreatif: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 2, no. 1, hlm. 8–16, Okt 2016, doi: 10.29244/agrokreatif.2.1.8-16.
[5] H. A. Kurniawan, R. Risnawati, N. Nurhajijah, L. Lubis, dan T. Seva, “Pemanfaatan Lahan Kosong Sebagai Penerapan Teknologi Melalui Kegiatan KKN Tematik,” Jurnal Abdi Insani, vol. 10, no. 2, hlm. 803–808, Jun 2023, doi: 10.29303/abdiinsani.v10i2.948.
[6] M. A. Fauziyah, “Peran Guru di Abad 21 Mengembangkan Kemampuan Literasi Digital dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa di Era Teknologi,” Integrative Perspectives of Social and Science Journal, vol. 1, no. 01 Agustus, hlm. 53–66, 2024.
[7] R. H. Mardhiyah, S. N. F. Aldriani, F. Chitta, dan M. R. Zulfikar, “Pentingnya Keterampilan Belajar di Abad 21 sebagai Tuntutan dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia,” Lectura : Jurnal Pendidikan, vol. 12, no. 1, hlm. 29–40, Feb 2021, doi: 10.31849/lectura.v12i1.5813.
[8] N. Pemu, A. Ahmad, dan J. Tajuddin, “Using geomaschool to link between creativity and performance for students in higher education,” dalam MSCEIS 2019: Proceedings of the 7th Mathematics, Science, and Computer Science Education International Seminar, MSCEIS 2019, 12 October 2019, Bandung, West Java, Indonesia, European Alliance for Innovation, 2020, hlm. 184. Diakses: 2 Oktober 2025. [Daring]. Tersedia pada: https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=yshdEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA184&dq=info:Iww2_U9hiW8J:scholar.google.com&ots=gm94UipzVX&sig=XT96-PSZgkclKxYDhjurpFhAWEo
[9] C. M. Lisabe, P. S. Sudewi, R. A. S. Kartika, M. Mutiasari, dan A. Budiastuti, “Bersama Remaja Cegah Bullying: Program Kolaboratif Pencegahan Perundungan di Dunia Pendidikan dan Sosial,” JIPITI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 2, no. 3, hlm. 189–195, Agu 2025.
[10] S. Salahuddin, S. Suntoko, D. Abdurrahman, R. N. Syafroni, dan A. S. Anhar, “Sosialisasi Anti Bullying Sebagai Upaya Pencegahan Tindakan Kekerasan Pada Siswa di Kabupaten Bima,” Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 4, no. 2, hlm. 84–96, Jul 2025, doi: 10.52266/taroa.v4i2.4437.
[11] N. Wijaya, H. Irsyad, dan A. Taqwiym, “Pelatihan Pemanfaatan Canva Dalam Mendesain Poster,” FORDICATE, vol. 1, no. 2, hlm. 192–199, Apr 2022, doi: 10.35957/fordicate.v1i2.2418.
[12] “Pelatihan Canva sebagai Strategi Meningkatkan Kreatifitas di SMA Negeri 1 Pare Kediri | Nahuda | Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat).” Diakses: 24 September 2025. [Daring]. Tersedia pada: https://www.journal.lppmunindra.ac.id/index.php/pkm/article/view/20363/6099
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nasrullah, Musyawir, Nurul Qalbi Rahman, Andi Syukriani, Halil Arianto (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
