Pendampingan Persiapan OSN Matematika 2025 bagi Siswa dan Guru SMP pada Materi Teori Bilangan
DOI:
https://doi.org/10.64619/v2i1.28Keywords:
OSN , Pendampingan, matematika, Teori Bilangan , Siswa SMPAbstract
Olimpiade Sains Nasional (OSN) tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) merupakan kompetisi akademik yang menuntut pemahaman mendalam terhadap konsep-konsep matematika, termasuk kemampuan bernalar secara kritis dan analitis. Untuk meningkatkan kualitas peserta dari wilayah Sulawesi Selatan, telah dilaksanakan kegiatan pendampingan persiapan OSN 2025 pada bidang Matematika dengan fokus pada materi Teori Bilangan. Kegiatan ini bertujuan memperkuat penguasaan konsep dasar dan lanjutan teori bilangan, melatih kemampuan peserta dalam menyelesaikan soal-soal berbasis penalaran, serta memberikan pembekalan kepada guru pembimbing mengenai strategi pelatihan yang efektif. Pendampingan diselenggarakan secara daring melalui platform Zoom pada tanggal 1 Juni 2025 dan diikuti oleh 23 peserta yang terdiri atas siswa dan guru pembimbing dari berbagai sekolah. Kegiatan berlangsung dalam dua sesi, masing-masing berdurasi dua jam, dengan penyampaian materi oleh mentor yang berpengalaman dalam bidang teori bilangan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami materi yang diberikan dengan cukup baik, meskipun jumlah pertanyaan yang muncul selama sesi masih terbatas. Walaupun demikian, peserta tetap menunjukkan keterlibatan aktif, terlihat dari respons mereka terhadap koreksi dan penjelasan yang diberikan selama proses pemaparan. Kegiatan pendampingan ini diharapkan dapat meningkatkan kesiapan peserta dalam menghadapi OSN, khususnya pada materi teori bilangan, serta memperkuat keberlanjutan program pembinaan matematika di daerah.
References
[1] Yudianto, E., Ambarwati, R., Lusiana, F. Y., Hayiduerapu, N., & Zulnaidi, H. (2025). Strategies toward the gold medal: Unveiling the anticipatory processes of junior high school olympiad students in geometry problem-solving. Jurnal Elemen, 11(2), 311-327.
[2] Ariyanti, G., Rahajeng, R., & Rahabistara, A. (2019). Pembinaan olimpiade sains melalui pemberdayaan klub matematika dan IPA bagi siswa SMP di Kota Madiun. Jurnal Abdimas BSI, 2(2), 250–358.
[3] Erfan, M. dkk (2019). Pendampingan persiapan olimpiade sains nasional (OSN) tingkat kabupaten bagi siswa SMA Negeri 4 Sumbawa. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 2(1), 114–119.
[4] Patmala, K. dkk (2023). Pembinaan olimpiade matematika di SMP Negeri 4 Kota Sungai Penuh. Servirisma, 3(1), 43–50.
[5] Purwadi, J., Haryono, N. A., Santosa, G., & Jong, J. S. (2024). Pendampingan Persiapan Olimpiade Sains Nasional Matematika SMA Tarakanita Magelang. Servirisma, 4(2), 95-106.
[6] Saputra, A., & Mas’ud, S. (2024). Pembinaan ONMIPA-PT 2024 Bidang Matematika untuk Mahasiswa Perwakilan Universitas Muslim Indonesia. Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 216-220.
[7] Miftahudin dkk (2023). Pedoman Olimpiade Nasional Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam – Perguruan Tinggi Tahun 2023. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
[8] Mas' ud, S. (2023). Pendampingan Persiapan ONMIPA-PT 2023 Bidang Matematika pada Materi Kombinatorik bagi Mahasiswa Universitas Fajar. Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(2), 279-283.
[9] Mas' ud, S. (2024). Persiapan ONMIPA-PT 2023 Bidang Matematika untuk Mahasiswa Perwakilan Universitas Muslim Indonesia. Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(1), 25-31.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yusuf Ramadana , Syamsuddin Mas'ud, Rahmat Hidayat, Andika Saputra, Muhammad Syarifuddin Rahman (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.


